[摘要]本文以课程思政建设为切入点,探索构建立足中外合作办学的协同育人体系。从分析中外合作办学推进课程思政的痛点、难点和堵点入手,总结梳理了中外合作办学推进课程思政存在的“协同难”“实践难”和“内化难”问题,并对相应问题产生的原因进行详尽分···